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特集
子どもの暴力ー荒れる子どもたちー
なぜ暴力をふるうのか 発達心理学の立場から
子どもの暴力と向き合う 家庭裁判所で
子どもの暴力と向き合う 中学校で「子どもの暴力を起こさせるものは何か」
子どもの暴力と向き合う 小学校で「教室にふさわしい人間関係をつくる」
荒れる子どもと心の教育
なぜ暴力をふるうのか 社会学的考察
なぜ暴力をふるうのか 精神分析、特にコフート学派の立場から
連載
| 教育時評（４４） 「教育と文明の変革を求めて」 | 京都教育大学学長 加茂 直樹 |
|---|---|
| 平成１1年度鳴門教育大学大学院入試問題（１） | |
| ＜特別報告＞学業成績の国際比較ー国際教育評価学会リーズ会議に参加してー | 創価大学教授 赤木 愛和 |
| 子どもの感じ方を大切にした授業（２０） | 岩田 博 生田目 治善 |
| 総合的な学習の実践（６） 「『生活創造科』を新設し、生きてはたらく力を育む」 | 北九州市立祝町小学校 |
| オピニオン／新しい評価のあり方を考える（１） 「測定・評価・アセスメント」 | 聖徳大学教授 渋谷 憲一 |
| 育てるカウンセリングで授業をかえる(4) 「進路指導で行うカウンセリング」 | 筑波大学教授 渡辺 三枝子 |
| ひとりごと | 元公立中学校教諭 吉冨 久人 |
| だんわしつ | 元公立中学校教諭 吉冨 久人 |
