評定中心の評価から、一人一人のよさと可能性を伸ばし、豊かな自己実現を援助する新しい学習評価への転換。新学力観を生かす新しい評価観の構築と、新視点に基づく学習評価技法の再編成と開発。
目次
これからの学力と評価新しい評価観と評価論
観点別評価のあり方
自己評価の活用
指導の中の評価
新しい評価技法の開発
授業改善と評価
学習評価と社会的連帯
評定中心の評価から、一人一人のよさと可能性を伸ばし、豊かな自己実現を援助する新しい学習評価への転換。新学力観を生かす新しい評価観の構築と、新視点に基づく学習評価技法の再編成と開発。