教育図書

目次

第１章　今求められる学力と学習評価のあり方［石井英真］
・新しい学習指導要領がめざす学力と評価改善
・新3観点で何を測り，育てるのか
・単元設計と評価課題・評価問題の一体的な改善へ

第2章 国語科の観点と評価の実際［吉本悟］
・国語科の指導と評価
・「思考・判断・表現」の指導と評価
・「知識・技能」の指導と評価
・「主体的に学習に取り組む態度」の発揮と評価
・国語科の学習評価と効率的に向き合う八つの視点

第3章 第1学年の評価プラン
話すこと・聞くこと
・スピーチをする［鎌倉大和］
・グループ・ディスカッションをする［松元崇敏］
書くこと
・資料を引用してレポートを書く［新井敏弘］
・伝えるべきことを整理して案内文を書く［釘宮里枝］
読むこと
・説明文を読んで考えたことを文章にまとめる（意味と意図）［髙江洲亮］
・小説を読んで考えたことを伝え合う（少年の日の思い出）［久保祐貴］
・多様な情報を得て考えを伝える［當間沙織］
伝統的な言語文化
・古文を読み，考えたことを伝え合う（蓬莱の玉の枝―「竹取物語」から）［岡野恵子］

第4章 第２学年の評価プラン
話すこと・聞くこと
・プレゼンテーションをする［吉本悟］
・討論をする［上川寛子］
書くこと
・手紙を書く［荒井純一］
・俳句を創作する［末永誠二］
読むこと
・解説文を読んで考えたことを文章にまとめる（クマゼミ増加の原因を探る）［人見誠］
・小説を読んで引用しながら考えを伝え合う（走れメロス）［益田俊男］
・情報を活用し出典を明らかにしながら考えを提案する［森本智子］
伝統的な言語文化
・古文を読み，考えたことを伝え合う（枕草子）［永田郁子］

第5章 第３学年の評価プラン
話すこと・聞くこと
・パブリックスピーキングをする［白木圭］
書くこと
・批評文を書く［三浦直行］
・情報を編集して文章にまとめる［渡邉光輝］
読むこと
・報道文を比較して読み，考えを発表する［二田貴広］
・小説を批評的・創造的に読む（故郷）［有田弘樹］
・実用文を読み，実生活に生かす［岩舩尚貴］
伝統的な言語文化
・和歌を読み，考えたことを語り合う（万葉・古今・新古今）［大串浩介］

関連書籍