教育図書

目次

序文　まじめにやっているのに学級経営や授業がうまくいかない先生へ

｛理論編｝
第１章　「ゆるみのみられる学級集団」を突破する学級経営とは
　　第１節　ゆるみのみられる学級集団とは
　　　　・ゆるみのみられる学級集団の特徴と問題
　　　　・ゆるみのみられる学級集団の現状と見逃せない問題点
　　　　・ゆるみのみられる学級集団になりがちな先生の特徴
　　第２節　ゆるみのみられる学級集団を突破する学級経営の骨子
　　　　・理想の学級集団の状態と学級集団の発達過程
　　　　・ゆるみのみられる学級集団を突破する学級経営のポイント

第２章　学級経営にグループアプローチを活用する
　　第１節　学級経営にグループアプローチを活用するねらい
　　　　・グループアプローチとは
　　　　・グループアプローチによる学級集団育成のポイント
　　第２節　集団の発達段階を捉えたエクササイズの選定と展開
　　　　・学級集団の「現在地」と「目的地」を把握して対応する
　　　　・エクササイズの「構成」
　　第３節　ゆるみのみられる学級集団でグループアプローチを活用するポイント
　　　　・ルールの確立に向けた対応
　　　　・構成の仕方とリーダーシップの取り方

｛実践編｝
第３章　混沌・緊張期のグループアプローチ　～まずは，ここを工夫してみよう！～
　　1　教師への緊張の緩和
　　　「ビンゴ」で，先生のことを知ろう
　　2　クラスメイトへの緊張の緩和
　　　「あいさつ名人」で，誰とでも気持ちよく関わろう
　　3　身近なクラスメイトとの関係づくり
　　　「質問じゃんけん」で，クラスメイトのことを知ろう
　　4　新しい関わりのきっかけづくり
　　　「きみはどっち？」で，友達の輪を広げよう
　　5　ルールの必要性を感じる体験
　　　「なんでもバスケット」で，ルールのよさを味わおう
　　6　めざす学級像の共有
　　　ブレーンストーミングで，学級目標をつくろう
　　7　学級生活のルールの共有
　　　「どんな気持ちかな？」で，クラスのルールを決めよう
　　8　係活動の発足
　　　よりよい係活動を発足しよう
　　9　係の仕事と責任
　　　ポスターをつくって，私たちの係をアピールしよう
　　10　当番活動のルールの共有
　　　掃除のルールを確認して，「そうじ名人宣言」をしよう
　　11　自分で立てた目標を振り返る
　　　「そうじ名人宣言」を振り返って，次の一手を打ち立てよう
　　12　授業のルールの共有
　　　お願いランキングから，「４つの授業ルール」をつくろう
　　13　安心して発表できる土台づくり
　　　「お隣さんと相談タイム」で，発表への自信をつけよう

第４章　小集団成立期のグループアプローチ　～まずは，ここを工夫してみよう！～
　　1　モデリングの促進
　　　「ありがとうの花」をたくさん咲かせよう
　　2　当番活動での認め合い
　　　ホットシートで，給食当番のいいところを伝え合おう
　　3　学級生活を通じた認め合い
　　　クラスの中の「きらり」と光る行いを見つけよう
　　4　話の聞き方
　　　「さいころトーキング」で，聞き上手をめざそう
　　5　小グループでの相談・協力
　　　「違うが勝ち」で，話し合いの練習をしよう
　　6　教え合いの促進
　　　「リトルティーチャー」で，漢字を教え合おう
　　7　学校行事への意欲の喚起
　　　運動会で「わたしのしたいこと」を，交流しよう
　　8　運動会の振り返り
　　　「たし算トーク」で，運動会の思い出を交流しよう
　　9　けんかの仲直り
　　　「プレイバック会議」で，仲直りの方法を確認しよう
　　10　係活動の向上
　　　係活動をより活発にする「合い言葉」をつくろう
　　11　１学期のがんばりや苦労の交流
　　　１学期を振り返って，２学期への決意をまとめよう
　　12　１学期の思い出の共有
　　　「思い出ビンゴ」で，クラスの思い出を共有しよう

第５章　中集団成立期のグループアプローチ　～まずは，ここを工夫してみよう！～
　　1　グループ活動の見直し
　　　「グループ活動ＮＧランキング」で，参加態度を見直そう
　　2　グループ活動のよさを味わう
　　　記事をつないで，「ヘチマ新聞」を完成させよう
　　3　グループ活動のよさを味わう
　　　「共同絵画」で，社会見学のお礼のポスターを作ろう
　　4　係活動の認め合い
　　　「掲示型ありがとうカード」で，係のがんばりを認め合おう
　　5　学校行事への意欲の喚起
　　　「ビンゴ」で，楽しみなことやがんばりたいことを共有しよう
　　6　学校行事の振り返り
　　　「君をほめるよ！」で，がんばったことを認め合おう
　　7　話し合いの向上
　　　意見を出し合い，６年生を送る会を成功させよう
　　8　リーダー・フォロワーの役割と責任
　　　「みんなのために，わたしががんばること」を考えよう
　　9　リーダー・フォロワーの体験
　　　ナイスリーダー・ナイスフォロワーをめざそう
　　10　２学期のがんばりや苦労の交流
　　　２学期を振り返って，３学期への決意をまとめよう

第６章　自治的集団成立期のグループアプローチ　～まずは，ここを工夫してみよう！～
　　1　達成感，学級の一体感を味わう
　　　「お楽しみゲーム大会」を企画しよう
　　2　仲間への感謝の交流
　　　自分たちの手で，ありがとうのメッセージを全員に届けよう

｛column｝
　・基本エクササイズのねらいとやり方
　・エクササイズの理論的背景
　・指導タイプ別　エクササイズを展開するときの急所
　・Ｑ－Ｕ，hyper-QUとは何か

あとがき

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