教育図書

目次

第Ⅰ部　教育改革の動向に対応する教師
　１　PISAの影響の下で，対向的な教育実践をどう構想するのか
　２　全国学力・学習状況調査の結果を教育実践にどう生かすか
　　　　－秋田県トップクラスの要因分析に基づいて－
　３　「言語活動の充実」を支える教師の専門的力量とは何か

第Ⅱ部　教室の多様な子どもに取り組む教師
　１　発達障害児などの学習困難児に対する教科指導の方法論
　２　インクルーシブな国語科授業を考える
　３　多様な子どもたちをつなぐ生活綴方の今日的展開

第Ⅲ部　教育実践を支える教師の養成
　１　国際動向から見た教職スタンダード
　２　教員養成改革の動向
　　　　－「教職実践演習」の意義と課題－
　３　学生の省察的探究を支える組織学習の構造
　　　　－「教職実践演習」をどう利用したか－

第Ⅳ部　教育方法学の研究動向
　１　民間教育実践研究の動向と課題

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