教育図書

目次

序文

第１章　松原市立松原第七中学校区の実践と特徴
　１.実践の全体像と特色
　２.実践の骨格
　３.幼稚園・小学校への広がり
　４.地域と共に歩む学校とは
　コラム１：地域・子ども・教師を巻き込む「劇」

第２章　人間関係学科の出立，展開，そして評価
　１.第一世代の教師に聞く
　２.若手教師は人間関係学科をどのようにとらえているか
　３.ベテラン教師の視座
　コラム２：生徒たちは人間関係学科をどのように見ていたか

第３章　実践の背景―地域の力―（座談会）
　１.自己紹介
　２.人間関係学科前史
　３.人間関係学科の出立
　４.人間関係学科の展開
　５.今後に向けて
　６.最後に
　コラム３：松原市教育委員会の支援

第４章　人間関係学科の指導案
　１.指導案開発の理念と工夫
　２.プログラムの全体像
　３.各校・各園のプログラム【中学校】【小学校】【幼稚園】
　コラム４：連携した校区の幼稚園・小学校がどうハードルを越えたか

第５章　実践の骨子と成果ならびに今後の課題
１.実践の性格
２.学校教育課程のつくり方
３.校内組織のつくり方
４.校外連携（幼小・教育委員会・地域・保護者に対して）
５.研修のあり方
６.実践の成果
７.今後の方向―人間関係学科から学習指導へ―
８.協働的指導体制に基づく開発的生徒指導としての展開
コラム５：大阪府教育委員会による支援

あとがき

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