教育図書

目次

第１章　学級クライシスとは　　
　１　教育力のある集団とは
　２　学級クライシスの深さ
　３　学級クライシスの具体的な対応方針
　
第２章　学級クライシスの回復
　１　担任が主となる対応①　個別対応
　２　担任が主となる対応②　話し方を工夫する
　３　担任が主となる対応③　子ども理解を深める
　４　担任が主となる対応④　再契約法　
　５　担任が主となる対応⑤　ソーシャルスキルトレーニング
　６　担任が主となる対応⑥　構成的グループエンカウンター
　７　担任が主となる対応⑦　サイコエジュケーションを学ぶ
　８　チームが主となる対応①　学年体制でバックアップ
　９　チームが主となる対応②　学級の分割
１０　チームが主となる対応③　保護者との連携
１１　チームが主となる対応④　Q-Uを用いたチーム支援
１２　学校・管理職が主となる対応①　授業担当・分掌の修正
１３　学校・管理職が主となる対応②　カリキュラムの修正
１４　学校・管理職が主となる対応③　学校行事の修正
第３章　授業クライシスの対応
　１　いい授業とは
　２　授業クライシスのアセスメント
　３　授業クライシスの要因
　４　教師チームによるサポート
　５　管理職によるスーパービジョン
　６　職場の仲間によるサポート
　７　学級担任制（小学校）の授業クライシス

第４章　日常生活に表れるクライシスへの対応
　１　行事　小学校
　２　行事　中学校
　３　給食　小学校
　４　給食　中学校　
　５　掃除　小学校　
　６　掃除　中学校　
　７　放課後　小学校　
　８　放課後　中学校　
　９　朝の会　小学校
１０　帰りの会　中学校

第５章　学級クライシスの回復の事例
　１　騒然として荒れた学級への対応
　２　四月からのクライシスへの対応
　３　学校外からの学級クライシス援助
　４　Q-UとK-13法による学級クライシス打破
　５　チームによる学級と担任への支援

第６章　クライシスQ&A
　１　同僚との関係が悪化している
　２　クライシスを抱える教師へどう接するか
　３　子どもがかわいいと思えない
　４　保護者から訴えがあった
　５　上司や同僚の無理解

第７章　教師のメンタルヘルス
　１　教師の不登校
　２　教師のバーンアウト　
　３　合理化してしまうビリーフの修正
　４　クライシスに直面している教師のビリーフ
　５　元気の出る人生哲学

第８章　クライシスへの危機介入
　１　危機状態とは　
　２　クライシス・カウンセリング
　３　危機介入
　４　危機介入の枠組み

関連書籍