「エクササイズをすればエンカウンターか？」「エンカウンターは学級王国をつくるのか？」エンカウンターの理解が不足すれば、このような誤解も生まれる。一方エンカウンターの本質をつかめば、いま目の前にいる子どもたちに自信をもって応じられる。
エンカウンターを利用し尽くして、エンカウンターから十分に学ぶために、全国のエンカウンターをリードする著者たちが、その本質について熱く語る。
目次
第１章 なぜいまエンカウンターか －カウンセリングを超えるもの１ 伝統的カウンセリングを超えるものを －グループアプローチで
２ 構成法に理論はあるか －カウンセリング諸理論の応用
３ エンカウンターで学級が変わるだけか －学級の壁を超えるもの
第２章 エンカウンターのよしあしとは －決め手はリーダーの自己開示とスキル
１ よくないエンカウンター
２ よいエンカウンター
３ エンカウンター上達のツボ
第３章 エンカウンターとはエクササイズのことか －日常に生きるもの
１ エクササイズをすればエンカウンターか
２ 私自身はエンカウンターで何が変わったか
３ 日常生活に生きる具体例
４ エンカウンター実践者の声
第４章 リーダーは受容すればよいのか －介入上手なでしゃばり者
１ 介入とは何か
２ 上手な介入と下手な介入
３ 介入上手なリーダーとなるために
第５章 エンカウンターはふれあいだけか －心の富者を育てるもの
１ 子どもたち一人一人に何が起こっているか
２ 学級に何が起こっているか
３ 教師自身に何が起こり始めるか
第６章 エンカウンターの求める人間像とは －勇気をもった自由人
１ 「自由人」 －エンカウンターの求める人間像
２ エンカウンターリーダーの心意気
３ 求められるエンカウンター像
