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Q-Uと学級経営

楽しい学校生活を送るためのアンケートQ−Uは,子どもたちの学校生活における満足度と意欲,さらに学級集団の状態を調べることができる質問紙です。全国の多くの小中高等学校で活用されています。

●Q-Uの目的
 「最近ちょっと元気がないかな」「よく頑張っているな」などと,教師は子どもたちの成長を日々見守っています。しかし,観察だけではどうしても気づけない部分があります。また,大人からすると意外な感情を子どもが抱いている場合もあります。そのような教師の観察と子どもの実態のズレを補うのがQ-Uです。
 ◎1人1人のデータから,不登校になる可能性の高い子ども,いじめを受けている可能性の高い子ども,
  学校生活の意欲が低下している子どもなどを発見し,早期対応につなげます。
 ◎学級全体のデータから,「なれあい型」「管理型」など,集団の傾向をタイプ別に把握します。
  この結果から,教師はこれまでの指導を見直し,問題解決に向けて学級経営や授業を工夫することができます。

●こんなデータが出ます
1.学級満足度尺度
 「友達にいやなことをされると感じるか(被侵害得点)」「先生や友達に認められていると感じるか(承認得点)」という2つの側面から,子どもたちの学級生活の充実度がわかります。
2.学校生活意欲尺度
 友達,学習,学級の3領域(中学以上は,友人,学習,学級,進路,教師の5領域)について,子どもが積極的に取り組んでいるかどうかがわかります。
3.ソーシャルスキル尺度(※注:hyper−QUのみ)
 他者への気遣いを中心とした「配慮のスキル」と,他者への積極的な働きかけを中心とした「かかわりのスキル」を,どのくらい身につけて発揮しているかがわかります。


Q-Uについてさらに知るには




Q-Uに関する書籍一覧

Q-Uでアセスメントを行ったあとには,それぞれの結果を 生かし てよりよい教育活動を行うことができるよう,たくさんの実践書 が用 意されています。 ※書籍にアンケート用紙は含まれません


  1. 【目次】
  2. Q-Uとは何か
  3. 結果の見方
  4. 学級づくり
  5. 授業
  6. 不登校
  7. 特別支援教育

Q-Uとは何か(はじ めの一冊)

  • Q-U入
門
    実施前の疑問にQ&A方式でや さしく応える
  • Q-U実
践講座
    学級アセスメントの講義と事例検討会の実際
  • データが
語る学校の課題
    Q-Uのデータと最新 調査が語る教育の現状
  • 公立学校
の挑戦
    人間関係と学力を向上させた 学校の事例

※各書籍をクリックす ると詳細ページへジャンプします。

結果の見方

  • 学級経営
スーパーバイズ・ガイド 小学校編
  • 学級経営
スーパーバイズ・ガイド 中学校編
  • 学級経営
スーパーバイズ・ガイド 高等学校編

Q-Uの代表的な7つのプロットを紹介し、
学級状態に応じた具体的対応策を豊富に紹介。

※各書籍をクリックす ると詳細ページへジャンプします。

学級づくり

集団を育てる学級づくり12か
月
学級崩壊 予防・回復マニュア
ル
崩壊のパターンと原理
学級クライシス
危機介入
サインを発している学級
早期 発見と対策
Q−U式学級づくり
満足型学 級へ導く1年間
学級ソーシャルスキル
学級育成プログラム
ルールとリレーション作りの 実際

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授業

  • 授業スキ
ル
    学級状態に応じた授業展開
  • 繰り返し
学習のアイデア
    リズムをつくって
    授業不成立を解消

不登校

  • Q-U入
門
    不登校の予防について
  • 教室復帰
エクササイズ
    1人でできる
    元気回復シート

特別支援教育

  • 学級担任
の特別支援教育
    個と集団の
    バランス
  • 特別支援
教育を充実させる学級経営
    特別支援で
    問われる
    学級経営力
  • 特別支援
教育を進める学校システム
    学校全体で
    動ける
    仕組づくり

※各書籍をクリックす ると詳細ページへジャンプします。



ルールとリレーションを育てる小学校児童用教材

「学級ソーシャルスキル」が楽しく身につく!


みんなのやくそくノート

※「みんな のやくそくノート」は, 書店ではお求めになれません。

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