教育図書

学級経営の理論と学級集団づくりのコツを最短で解説！！

教師が自身の教育観をもとに学級経営を進める際に，基盤となる「学級集団づくり」を，どのような状態を目標に，どのような方法で進めていくのか。教師の無数の指導行動の中から，緻密な統計分析に基づき，学級経営に生きるキーポイントを提案・解説。

「何をどう教えるか」という以前に，授業や係活動，ホームルーム活動を，教育的な相互作用の場面として成立させるために，学級が，確実に集団活動できる集団（＝ゼロ段階を達成した集団）になることをめざし，児童生徒を学校教育のスタートラインへ。

自身の教師経験・教職員サポートの経験から，日本の学級制度の教育機能を生かす研究に長く努めてきた著者が提言する，学級集団づくりの実証的ガイドライン。